{"id":8722,"date":"2023-09-19T17:33:40","date_gmt":"2023-09-20T00:33:40","guid":{"rendered":"https:\/\/raisingspecialkids.net\/?p=8722"},"modified":"2023-09-19T17:36:28","modified_gmt":"2023-09-20T00:36:28","slug":"lo-que-necesita-saber-sobre-la-disciplina-escolar","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/raisingspecialkids.net\/es\/2023\/09\/19\/lo-que-necesita-saber-sobre-la-disciplina-escolar\/","title":{"rendered":"Lo que necesita saber sobre la disciplina escolar"},"content":{"rendered":"\n

Cuando el comportamiento interfiere con el aprendizaje<\/em><\/h4>\n\n\n\n

\u00bfLessuenan familiares alguno de estos escenarios? La escuela llama regularmente, pidi\u00e9ndoles que recojan a su hijo temprano debido a su comportamiento. El equipo escolar recomienda un d\u00eda m\u00e1s corto o instrucci\u00f3n en el hogar debido a preocupaciones crecientes sobre el comportamiento por las tardes. O el equipo sugiere que deber\u00edan retirar a su hijo de la escuela en lugar de arriesgarse a una suspensi\u00f3n o expulsi\u00f3n en su registro permanente.<\/p>\n\n\n\n

Los padres pueden pensar que sus hijos no ser\u00e1n disciplinados, suspendidos o expulsados si reciben servicios a trav\u00e9s de un Programa de Educaci\u00f3n Individualizado (IEP) o un plan 504, pero pueden serlo. Si bien los estudiantes con IEP o planes 504 pueden ser disciplinados por violar las pol\u00edticas escolares, estos estudiantes cuentan con protecciones adicionales.<\/p>\n\n\n\n

Se anima a todos los padres a familiarizarse con las pol\u00edticas de disciplina de sus escuelas y distritos, y a leer los manuales para padres\/estudiantes. Los enlaces a esta informaci\u00f3n suelen estar disponibles en el sitio web de la escuela o del distrito en la secci\u00f3n de la Junta Directiva. Contactar al maestro y al personal escolar al comienzo de cada a\u00f1o escolar y establecer planes de comunicaci\u00f3n s\u00f3lidos tambi\u00e9n puede ser \u00fatil, especialmente para estudiantes con desaf\u00edos de comportamiento conocidos.<\/p>\n\n\n\n

DISCIPLINA INFORMAL<\/strong><\/h5>\n\n\n\n

Solicitar que recojan temprano a un estudiante lo saca de la instrucci\u00f3n y del tiempo con sus compa\u00f1eros. Las escuelas p\u00fablicas est\u00e1n obligadas a proporcionar Educaci\u00f3n P\u00fablica Gratuita y Apropiada (FAPE) a sus estudiantes con IEP. Enviar a un estudiante a casa temprano potencialmente interfiere con su derecho a recibir FAPE.<\/p>\n\n\n\n

Si la escuela de su hijo lo llama para que recoja a su hijo, haga preguntas. \u00bfEst\u00e1 su hijo enfermo y no puede terminar el d\u00eda escolar? Si no hay preocupaci\u00f3n de salud, entonces puede preguntar si est\u00e1n suspendiendo a su hijo. Si la escuela est\u00e1 suspendiendo a su hijo, solicite un informe del incidente y cualquier otra documentaci\u00f3n relacionada.<\/p>\n\n\n\n

Amanda Glass, abogada principal del equipo de educaci\u00f3n en el Centro de Derecho de Discapacidades de Arizona, anima a los padres a asumir las mejores intenciones del equipo escolar, pero tambi\u00e9n a tener en cuenta que los estudiantes con comportamientos relacionados con la discapacidad tienen derecho al mismo tiempo escolar que los estudiantes no discapacitados.<\/p>\n\n\n\n

Si su hijo no est\u00e1 siendo suspendido y no est\u00e1 enfermo, no est\u00e1 obligado a recogerlo antes del final del d\u00eda escolar, agreg\u00f3 Glass. Sin embargo, existen riesgos al negarse a recoger a su hijo, como que las escuelas llamen a la polic\u00eda, al Departamento de Seguridad Infantil o a un equipo de crisis. Si elige recoger a su hijo, documente alguna informaci\u00f3n, incluyendo la hora de salida y la raz\u00f3n por la que se le pidi\u00f3 recoger a su hijo.<\/p>\n\n\n\n

\u00abLos padres pueden confirmar si la escuela les est\u00e1 pidiendo que recojan a su hijo o si les est\u00e1n informando de una situaci\u00f3n\u00bb, se\u00f1al\u00f3 Sabrina Salmon, Ph.D., LMFT, directora senior de educaci\u00f3n excepcional del Distrito Escolar Unificado de Tucson. \u00abSi un ni\u00f1o est\u00e1 siendo enviado a casa, tambi\u00e9n es importante ver c\u00f3mo har\u00e1 la transici\u00f3n de vuelta y qu\u00e9 haremos de manera diferente. \u00bfC\u00f3mo pueden el estudiante y el equipo escolar aprender de lo que sucedi\u00f3?\u00bb<\/p>\n\n\n\n

Lleve un registro de la frecuencia y la cantidad de horas que su hijo falta. Cuando la cantidad de horas perdidas de la escuela debido a recogidas tempranas alcance 10 d\u00edas completos de escuela, puede solicitar una reuni\u00f3n de Determinaci\u00f3n de Manifestaci\u00f3n. Durante este proceso, el equipo escolar investiga si el comportamiento fue una manifestaci\u00f3n de la discapacidad del ni\u00f1o. En otras palabras, \u00bfla discapacidad del ni\u00f1o caus\u00f3 el problema de comportamiento?<\/p>\n\n\n\n

Las audiencias de manifestaci\u00f3n son necesarias una vez que un estudiante de educaci\u00f3n especial ha sido suspendido durante 10 d\u00edas escolares en un a\u00f1o escolar. Sin embargo, enviar a un estudiante a casa temprano no necesariamente activa la regla de los 10 d\u00edas. Los padres todav\u00eda pueden llevar un registro de las horas perdidas y alertar al equipo cuando se acerque a los 10 d\u00edas completos perdidos. Los padres tambi\u00e9n pueden solicitar una reuni\u00f3n de IEP antes o en cualquier momento para discutir preocupaciones.<\/p>\n\n\n\n

Los padres pueden pedir al equipo escolar m\u00e1s detalles sobre por qu\u00e9 se env\u00eda a un estudiante a casa. \u00ab\u00bfLos est\u00e1n enviando a casa debido a un problema con un compa\u00f1ero? \u00bfEst\u00e1n volvi\u00e9ndose desregulados, sobre estimulados o cansados al final del d\u00eda?\u00bb, dijo Jennie Hedges, directora senior del programa de sistemas educativos compasivos del Centro Nacional de Derecho de la Juventud. \u00abEsta informaci\u00f3n puede ayudar a trazar un camino. \u00bfNecesitan apoyo adicional en su IEP o plan 504, o necesitan una evaluaci\u00f3n de comportamiento? Toda esta informaci\u00f3n debe ser documentada y utilizada para formular el pr\u00f3ximo paso. Siempre habr\u00e1 un pr\u00f3ximo paso\u00bb.<\/p>\n\n\n\n

Si los padres comienzan con el equipo escolar pero no reciben una respuesta, pueden avanzar en la cadena de mando para contactar a la direcci\u00f3n escolar y luego a la direcci\u00f3n del distrito. M\u00e1s all\u00e1 de eso, las familias pueden ponerse en contacto con el Departamento de Educaci\u00f3n de Arizona para estudiantes con IEP o la Oficina de Derechos Civiles para presentar una queja.<\/p>\n\n\n\n

Si un estudiante no tiene un IEP o un plan 504 pero los padres reciben llamadas recurrentes sobre su comportamiento, los padres pueden ponerse en contacto con la escuela para discutir posibles intervenciones. Si hay intervenciones documentadas que no han dado lugar a una mejora en el comportamiento, los padres podr\u00edan solicitar una evaluaci\u00f3n formal, dijo Leila Williams, Ph.D., directora de educaci\u00f3n excepcional del Distrito Escolar Unificado de Sunnyside en Tucson. Es muy probable que, seg\u00fan los datos recopilados, el equipo escolar tambi\u00e9n quiera recomendar una evaluaci\u00f3n formal, agreg\u00f3. \u00abEn \u00faltima instancia, queremos tener conversaciones regulares con la familia\u00bb.<\/p>\n\n\n\n

Adem\u00e1s de cualquier acci\u00f3n punitiva contra el ni\u00f1o, los padres y el equipo escolar pueden crear una oportunidad para que el ni\u00f1o reciba apoyo para tomar mejores decisiones, dijo Jennifer Olsen. Como madre y exdirectora de escuela, ha visto ambos lados de la disciplina escolar. Los consejeros escolares, psic\u00f3logos y otros deben formar parte del proceso disciplinario, se\u00f1al\u00f3, especialmente para un estudiante que tiene dificultades para cumplir con las normas de comportamiento de la escuela. Los padres pueden preguntar si su hijo puede conectarse con el personal de la escuela antes, durante o despu\u00e9s de que se cumpla una consecuencia.<\/p>\n\n\n\n

La suspensi\u00f3n en la escuela saca a un estudiante del entorno de la clase durante un per\u00edodo de tiempo designado. Los estudiantes pueden trabajar de manera independiente con supervisi\u00f3n durante este tiempo. Sin embargo, un estudiante todav\u00eda se aleja del tiempo en el aula, por lo que se aconseja a los padres que tambi\u00e9n hagan un seguimiento del tiempo de suspensi\u00f3n en la escuela.<\/p>\n\n\n\n

Un equipo escolar tambi\u00e9n podr\u00eda recomendar un d\u00eda m\u00e1s corto o instrucci\u00f3n en el hogar si observa un patr\u00f3n de comportamiento empeorando a lo largo del d\u00eda. Un d\u00eda escolar m\u00e1s corto o instrucci\u00f3n en el hogar podr\u00eda ser apropiado para estudiantes con condiciones m\u00e9dicas que enfrentan fatiga o necesitan tratamiento intensivo durante el d\u00eda escolar. Sin embargo, los d\u00edas escolares m\u00e1s cortos o la instrucci\u00f3n en el hogar se consideran entornos m\u00e1s restrictivos para los estudiantes. Se alienta a los padres a cuestionar si la opci\u00f3n sugerida es el entorno menos restrictivo posible para su estudiante.<\/p>\n\n\n\n

Cuando se enfrentan a esta recomendaci\u00f3n, los padres pueden hacer preguntas sobre si el m\u00e9todo sugerido es necesario para abordar las necesidades espec\u00edficas de discapacidad de su hijo. Tambi\u00e9n pueden preguntar qu\u00e9 tipos de apoyo utiliza el equipo para abordar el comportamiento desafiante y solicitar documentaci\u00f3n para respaldar los cambios recomendados en la ubicaci\u00f3n.<\/p>\n\n\n\n

Si el equipo decide seguir adelante con un cambio como este y usted no est\u00e1 de acuerdo, pida que se registre su desacuerdo en el IEP y en el Aviso Previo por Escrito (PWN). El PWN describe los cambios en el IEP. Tambi\u00e9n puede solicitar una Evaluaci\u00f3n Educativa Independiente (IEE), pidiendo a la escuela que pague a un proveedor independiente para evaluar a su hijo y proporcionar una segunda opini\u00f3n.<\/p>\n\n\n\n

Las familias que participan en la Cuenta de Becas de Empoderamiento (ESA) han optado por salir del sistema escolar p\u00fablico y no tienen derecho a FAPE. Si los padres creen que la escuela privada de su hijo est\u00e1 discriminando por motivos de discapacidad, pueden presentar una queja ante la Oficina de Derechos Civiles del Departamento de Educaci\u00f3n de los Estados Unidos, el Departamento de Justicia de los Estados Unidos o la Oficina del Fiscal General de Arizona. Tambi\u00e9n pueden emprender una demanda.<\/p>\n\n\n\n

DISCIPLINA FORMAL<\/strong><\/h5>\n\n\n\n

Los m\u00e9todos de disciplina formales incluyen la suspensi\u00f3n fuera de la escuela o la expulsi\u00f3n. Cuando un estudiante con un IEP o un plan 504 es suspendido durante 11 o m\u00e1s d\u00edas escolares, se requiere que el equipo celebre una audiencia de Determinaci\u00f3n de Manifestaci\u00f3n.<\/p>\n\n\n\n

Si el comportamiento que provoc\u00f3 la suspensi\u00f3n o expulsi\u00f3n fue causado por la discapacidad del ni\u00f1o, el equipo debe determinar c\u00f3mo apoyar mejor al ni\u00f1o en la escuela a trav\u00e9s de servicios, adaptaciones o ubicaci\u00f3n diferentes. Esto tambi\u00e9n debe incluir la creaci\u00f3n o revisi\u00f3n de una Evaluaci\u00f3n Conductual Funcional (FBA) para identificar las causas y desencadenantes del comportamiento y la redacci\u00f3n de un Plan de Intervenci\u00f3n Conductual (BIP).<\/p>\n\n\n\n

Si el comportamiento fue causado por la discapacidad del estudiante, el estudiante no puede ser retirado de la escuela excepto en escenarios espec\u00edficos, incluida la posesi\u00f3n de un arma peligrosa o droga ilegal o causar lesiones corporales graves. Incluso si se determina que el comportamiento no es una manifestaci\u00f3n de la discapacidad del estudiante, la escuela todav\u00eda est\u00e1 encargada de proporcionar FAPE y servicios relacionados a estudiantes de educaci\u00f3n especial durante su suspensi\u00f3n o expulsi\u00f3n en un entorno educativo alternativo provisional.<\/p>\n\n\n\n

Cuando se enfrenta a una suspensi\u00f3n o expulsi\u00f3n a largo plazo, es importante que los padres y estudiantes sepan que pueden llevar testigos y documentaci\u00f3n sobre sus necesidades de discapacidad, dijo Hedges. \u00abLos estudiantes tendr\u00e1n la oportunidad de contar su versi\u00f3n de la historia\u00bb, agreg\u00f3. Sin embargo, advierte que si un estudiante enfrenta cargos criminales, la informaci\u00f3n de la audiencia de suspensi\u00f3n o expulsi\u00f3n a largo plazo tambi\u00e9n podr\u00eda utilizarse en audiencias criminales.<\/p>\n\n\n\n

Anteriormente, los estudiantes menores de 7 a\u00f1os solo pod\u00edan ser suspendidos o expulsados si se cumpl\u00edan condiciones espec\u00edficas. Esto se aplicaba a todos los estudiantes, no solo a aquellos con IEP o planes 504. Esta ley est\u00e1 cambiando en el oto\u00f1o de 2023; consulte con su distrito escolar para obtener informaci\u00f3n actualizada.<\/p>\n\n\n\n

Cuando un estudiante enfrenta una suspensi\u00f3n o expulsi\u00f3n a largo plazo, el equipo escolar podr\u00eda proponer que los padres retiren a su hijo de la escuela en lugar de enfrentar la suspensi\u00f3n o expulsi\u00f3n en su registro. Si bien esto puede parecer tentador, podr\u00eda dejar a los padres con pocas opciones. Si la familia acepta retirarse de su distrito escolar de origen, ning\u00fan otro distrito est\u00e1 obligado a aceptar al estudiante.<\/p>\n\n\n\n

Si una familia decide mantener a un hijo con un IEP inscrito y seguir adelante con una audiencia de Determinaci\u00f3n de Manifestaci\u00f3n, el estudiante todav\u00eda tiene derecho a FAPE independientemente del resultado. \u00abSi un ni\u00f1o tiene un IEP, siempre tiene derecho a recibir los servicios en su IEP, incluso si est\u00e1 suspendido o expulsado a largo plazo\u00bb, dijo Glass.<\/p>\n\n\n\n

En algunos casos, podr\u00eda ser mejor que los padres retiren al ni\u00f1o en lugar de enfrentar la expulsi\u00f3n, se\u00f1al\u00f3 Glass, ya que la ley estatal de Arizona permite a las escuelas negarse a inscribir a un estudiante que tenga una expulsi\u00f3n previa en su historial.<\/p>\n\n\n\n

Por encima de todo, los profesionales fomentan la comunicaci\u00f3n regular con el equipo escolar de su hijo. \u00abLos padres (o tutores) son fundamentales para el \u00e9xito del ni\u00f1o\u00bb, dijo Williams. \u00abConocen a sus hijos mejor que nadie y son los mejores defensores de sus hijos\u00bb.<\/p>\n\n\n\n

Raising Special Kids ofrece recursos sobre disciplina, incluyendo hojas informativas, en nuestro sitio web en https:\/\/raisingspecialkids.net\/es\/recursos\/#educacion-especial.<\/a><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Los padres pueden pensar que sus hijos no ser\u00e1n disciplinados, suspendidos o expulsados si reciben servicios a trav\u00e9s de un Programa de Educaci\u00f3n Individualizado (IEP) o un plan 504, pero pueden serlo. Si bien los estudiantes con IEP o planes 504 pueden ser disciplinados por violar las pol\u00edticas escolares, estos estudiantes cuentan con protecciones adicionales.<\/p>\n","protected":false},"author":6,"featured_media":8652,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_uag_custom_page_level_css":"","site-sidebar-layout":"default","site-content-layout":"","ast-site-content-layout":"default","site-content-style":"default","site-sidebar-style":"default","ast-global-header-display":"","ast-banner-title-visibility":"","ast-main-header-display":"","ast-hfb-above-header-display":"","ast-hfb-below-header-display":"","ast-hfb-mobile-header-display":"","site-post-title":"","ast-breadcrumbs-content":"","ast-featured-img":"","footer-sml-layout":"","ast-disable-related-posts":"","theme-transparent-header-meta":"","adv-header-id-meta":"","stick-header-meta":"","header-above-stick-meta":"","header-main-stick-meta":"","header-below-stick-meta":"","astra-migrate-meta-layouts":"set","ast-page-background-enabled":"default","ast-page-background-meta":{"desktop":{"background-color":"","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""},"tablet":{"background-color":"","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""},"mobile":{"background-color":"","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""}},"ast-content-background-meta":{"desktop":{"background-color":"var(--ast-global-color-5)","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""},"tablet":{"background-color":"var(--ast-global-color-5)","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""},"mobile":{"background-color":"var(--ast-global-color-5)","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""}},"footnotes":""},"categories":[208],"tags":[209,411,86,84],"class_list":["post-8722","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-noticias-y-actualizaciones","tag-connecting-newsletter-2","tag-disciplina","tag-educacion-especial","tag-plan-504"],"uagb_featured_image_src":{"full":["https:\/\/raisingspecialkids.net\/wp-content\/uploads\/2023\/09\/AdobeStock_291359749-scaled.jpeg",2560,1707,false],"thumbnail":["https:\/\/raisingspecialkids.net\/wp-content\/uploads\/2023\/09\/AdobeStock_291359749-150x150.jpeg",150,150,true],"medium":["https:\/\/raisingspecialkids.net\/wp-content\/uploads\/2023\/09\/AdobeStock_291359749-300x200.jpeg",300,200,true],"medium_large":["https:\/\/raisingspecialkids.net\/wp-content\/uploads\/2023\/09\/AdobeStock_291359749-768x512.jpeg",768,512,true],"large":["https:\/\/raisingspecialkids.net\/wp-content\/uploads\/2023\/09\/AdobeStock_291359749-1024x683.jpeg",1024,683,true],"1536x1536":["https:\/\/raisingspecialkids.net\/wp-content\/uploads\/2023\/09\/AdobeStock_291359749-1536x1024.jpeg",1536,1024,true],"2048x2048":["https:\/\/raisingspecialkids.net\/wp-content\/uploads\/2023\/09\/AdobeStock_291359749-2048x1365.jpeg",2048,1365,true],"post-grid-thumbnail":["https:\/\/raisingspecialkids.net\/wp-content\/uploads\/2023\/09\/AdobeStock_291359749-300x200.jpeg",300,200,true]},"uagb_author_info":{"display_name":"Maureen Mills","author_link":"https:\/\/raisingspecialkids.net\/es\/author\/maureenm\/"},"uagb_comment_info":0,"uagb_excerpt":"Los padres pueden pensar que sus hijos no ser\u00e1n disciplinados, suspendidos o expulsados si reciben servicios a trav\u00e9s de un Programa de Educaci\u00f3n Individualizado (IEP) o un plan 504, pero pueden serlo. Si bien los estudiantes con IEP o planes 504 pueden ser disciplinados por violar las pol\u00edticas escolares, estos estudiantes cuentan con protecciones adicionales.","_links":{"self":[{"href":"https:\/\/raisingspecialkids.net\/es\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/8722","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/raisingspecialkids.net\/es\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/raisingspecialkids.net\/es\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/raisingspecialkids.net\/es\/wp-json\/wp\/v2\/users\/6"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/raisingspecialkids.net\/es\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=8722"}],"version-history":[{"count":2,"href":"https:\/\/raisingspecialkids.net\/es\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/8722\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":8725,"href":"https:\/\/raisingspecialkids.net\/es\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/8722\/revisions\/8725"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/raisingspecialkids.net\/es\/wp-json\/wp\/v2\/media\/8652"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/raisingspecialkids.net\/es\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=8722"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/raisingspecialkids.net\/es\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=8722"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/raisingspecialkids.net\/es\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=8722"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}