{"id":3457,"date":"2021-02-14T03:09:00","date_gmt":"2021-02-14T10:09:00","guid":{"rendered":"https:\/\/raisingspecialkids.net\/?page_id=3457"},"modified":"2024-10-29T16:36:05","modified_gmt":"2024-10-29T23:36:05","slug":"recursos","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/raisingspecialkids.net\/es\/recursos\/","title":{"rendered":"Recursos"},"content":{"rendered":"\n
<\/div>
\n

Videoteca<\/h3>\n\n\n\n

Facebook en Vivo<\/a><\/strong><\/p>\n\n\n\n

La Primera Cita de Telemedicina<\/a><\/strong><\/p>\n\n\n\n

Recursos Comunitarios<\/h3>\n\n\n\n

GANE
<\/strong>Grupo de Apoyo para Ni\u00f1os Especiales
4115 N. 108th Ave., Ste. 105 Phoenix, AZ 85037
Tel: (602) 274-4263<\/p>\n\n\n\n

GALA
<\/strong>Grupo de Apoyo para Latinos con Autismo
P.O. Box 13425 \u2022 Tempe, Arizona 85284-0058
Tel: (602) 513-6243
Correo electronico: info@arizonagala.org<\/a><\/p>\n\n\n\n

Recursos generales<\/h3>\n\n\n\n

Publicaciones en Espa\u00f1ol – PACER<\/a><\/p>\n\n\n\n

Secci\u00f3n 504<\/h4>\n\n\n\n

Otras Leyes Importantes – CIPR<\/a><\/p>\n\n\n\n

Formulario para Quejas de Discriminaci\u00f3n<\/a><\/p>\n\n\n\n

Acoso<\/h4>\n\n\n\n

StopBullying.gov<\/a><\/p>\n\n\n\n

Creencias Comunes Acerca de Bullying<\/a><\/p>\n\n\n\n

Utilice el Programa Individual Educativo del Ni\u00f1o<\/a><\/p>\n\n\n\n

El Comportamiento<\/h4>\n\n\n\n

El Apoyo del Comportamiento Positivo<\/a><\/p>\n\n\n\n

Intervenciones y apoyos conductuales positivos: Lo que necesita saber<\/a><\/p>\n\n\n\n

PBIS M\u00f3dulo 1: Mejore la Vida y el Futuro de Su Ni\u00f1o Usando Intervenciones<\/a><\/p>\n\n\n\n

Educaci\u00f3n Especial<\/a><\/h4>\n\n\n\n

S-EIS01 Disciplina informal – D\u00eda escolar reducido<\/a><\/p>\n\n\n\n

S-EIS02 Disciplina informal – Regreso al hogar antes de tiempo<\/a><\/p>\n\n\n\n

S-EIS03 Disciplina informal – Baja de la escuela o enfrentar acci\u00f3n disciplinaria<\/a><\/p>\n\n\n\n

S-EIS04 Disciplina informal – Asignaci\u00f3n de ense\u00f1anza en el hogar<\/a><\/p>\n\n\n\n

Viaje por la autopista de Educaci\u00f3n Especial<\/a><\/p>\n\n\n\n

Preguntas Comunes de los Padres sobre la Educaci\u00f3n Especial<\/a><\/p>\n\n\n\n

Derechos de los Padres bajo IDEA<\/a><\/p>\n\n\n\n

\u00bfQue deben hacer las escuelas p\u00fablicas cuando los estudiantes con discapacidades son acosados?<\/a><\/p>\n\n\n\n

C\u00f3mo Escribir una Carta para Discutir un Problema<\/a><\/p>\n\n\n\n

C\u00f3mo Solicitar los Expedientes Escolares de Su Ni\u00f1o<\/a><\/p>\n\n\n\n

C\u00f3mo Solicitar una Evaluaci\u00f3n de Su Ni\u00f1o<\/a><\/p>\n\n\n\n

C\u00f3mo Solicitar un Cambio en la Ubicaci\u00f3n de Su Ni\u00f1o<\/a><\/p>\n\n\n\n

C\u00f3mo Solicitar una Notificaci\u00f3n Previa por Escrito<\/a><\/p>\n\n\n\n

C\u00f3mo Solicitar una Evaluaci\u00f3n Independiente<\/a><\/p>\n\n\n\n

C\u00f3mo Solicitar una Reuni\u00f3n para Revisar el IEP de Su Ni\u00f1o<\/a><\/p>\n\n\n\n

C\u00f3mo solicitar la mediaci\u00f3n<\/a><\/p>\n\n\n\n

El Empleo<\/h4>\n\n\n\n

Elaboraci\u00f3n de un resum\u00e9<\/a><\/p>\n\n\n\n

Evaluaci\u00f3n Conseguir y mantener el primer trabajo<\/a><\/p>\n\n\n\n

Mi Plan de Acci\u00f3n<\/a><\/p>\n\n\n\n

Un resumen de muestra<\/a><\/p>\n\n\n\n

Intervencion Temprana<\/h4>\n\n\n\n

Aparatos Simples y Baratos Pueden<\/a><\/p>\n\n\n\n

Aprendiendo a Comunicarse<\/a><\/p>\n\n\n\n

Child Find<\/a><\/p>\n\n\n\n

Doce Mandamientos<\/a><\/p>\n\n\n\n

Evaluacion<\/a><\/p>\n\n\n\n

Las Actividades de mi Familia, Lista de Intereses y Recursos<\/a><\/p>\n\n\n\n

Lista de Destrezas de la Infancia<\/a><\/p>\n\n\n\n

Pr\u00e1cticas Prometedoras \u2014Ayudando a su<\/a><\/p>\n\n\n\n

Servicios Relacionados y los Ni\u00f1os que<\/a><\/p>\n\n\n\n